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学校纪律的解决方案:卧底学校领导

2019-05-12 19:19来源:V直播 作者:www.2222vvvv.com 点击:
导读:
随着教育政策专家和政治家继续争论奥巴马时代的纪律指导是否意味着阻止学校到监狱的管道为有色人种创造了更好

随着教育政策专家和政治家继续争论奥巴马时代的纪律指导是否意味着阻止学校到监狱的管道为有色人种创造了更好的环境,或者使教室更具破坏性,一位共和党议员有一个想法:学区领导应该偷偷溜进他们的学校,亲眼看看。

学校纪律的解决方案:卧底学校领导

来自田纳西州的共和党众议员菲尔·罗(Phil Roe)周二在众议院教育和劳工委员会举行的听证会上提出了这一想法,该委员会应该在具有里程碑意义的最高法院裁定布朗诉教育委员会65年之后专注于学校隔离。

但是,前任政府的纪律指导问题 - 以及教育部长Betsy DeVos最近和有争议的决定撤销它 - 在大多数听证会上占据了中心位置。该指导旨在促使学校使用除停学以外的纪律方法,让更多的孩子留在课堂上,这已经成为民权倡导者的号角,他们认为必须解决黑人学生受到纪律处分的不成比例的问题。但其他人认为该指导是一项联邦政府的过度推广,迫使教师和校长不要报告破坏性学生而损害他人。

全国学者协会的研究员Dion Pierre在批评学校行政人员支持纪律政策时表示,“其中很多听起来都是学术性的,而且还有大量的抽象名词。”

皮埃尔于2016年从大学毕业,之前就读于纽约市的公立学校,他说这些学校“受到纪律问题的困扰”,他是听证会的证人之一。

“我们从未见过任何策略,”他说。“我们看到了破坏性的学生。我们看到教师鼓励我们在州或城市检查员来的时候撒谎。这只是一场灾难。”

“你会建议那可能是那个隐藏在那一天的那个老板,他们不知道他是谁,他去和学生们谈话,”Roe问道,他说,纽约市学校的校长Richard Carranza是谁听证会上的一名目击者,秘密进入教室,一些老板在哥伦比亚广播公司节目“秘密老板”的做法。

“当然,”皮埃尔说。“如果管理人员不知道国家即将到来,我认为学生会非常诚实。我们被告知撒谎。”

这次交流持续时间不超过一分钟,但突显了双方在纪律政策辩论中越来越多的敌意:一方认为该政策对于解决纪律严重的不同数量的学生问题至关重要,另一方面该政策认为政策创造了一个教师和学生感到不安全的环境。

由于国会议员对学校选择的标志性教育议程的支持很少,DeVos反而拒绝废除前任政府的许多规定和指导,其中包括提出学校如何扩大多样性的政策,以及对跨性别学生的保护和旨在解决种族差异的规则。

康涅狄格州民主党众议员贾哈娜海耶斯说:“这个教育部公开反对民权执法和学校融合,并且正在积极推进政策,这将继续推动一些学生前进,同时留下这么多人。”

海耶斯在其联邦学校安全报告中引用了政府引用研究的观点,该报告假设白人学生和有色人种之间存在天生的行为差异,并将该研究作为解除奥巴马时代学科指导的理由。

这项研究发表在辛辛那提大学刑事司法学院教授约翰·保罗·赖特的“刑事司法杂志”上,他说他不知道DeVos利用他的研究来支持撤销指导的决定。

赖特的研究在学术界被认为是合法的。他在他的大部分工作中使用了流行的,强大的联邦数据集,并且发表了200多次。但他的研究也引起了许多人的警告,他们认为它忽略了隐含的偏见,这种偏见与影响人们如何在无意识中行动或作出决定的态度或刻板印象有关 - 这是为什么有色人种学生在不成比例的高利率下受到纪律处分的主要问题。

本月早些时候,来自马萨诸塞州的民主党众议员凯瑟琳克拉克呼吁德沃斯辞职,理由是她利用“种族主义研究”作出重大决策。

加州大学洛杉矶分校民权项目民权救济中心主任丹尼尔洛森在接受Hayes询问时表示,“我认为引用研究是不光彩的”。

在周二听证会上见证的洛森指出,该研究被另一名研究人员驳斥,,他在同一个数据库中进行了相同的研究,但不仅仅是看学生是否被停学,而是看着学生被停学多少次。

他说:“这项研究存在各种其他问题,应该引起危险,但研究的失败发生在它被引用作为撤销指导的理由之前。” “依赖这种脆弱的信息是同样的决策方式,当他们试图取消关于种族不相称的特殊教育规定时,这种决策方式被认为是任意和反复无常的。”

上个月,一名联邦法官裁定,DeVos非法推迟了奥巴马时代的类似指导,旨在解决特殊教育计划中的种族差异问题。法官撤销了秘书的决定,民主党人一直在增加对DeVos的压力以恢复它。

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